高职继续教育的发展困境与消解方式研究
我要投稿 论文查重 来源:学报编辑部 时间:2019-01-02 浏览:
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摘  要:在现阶段的高职继续教育发展中,还是存在诸多的问题与不足,高职院校在继续教育发展中相对较为被动,教育服务模式相对较为单一,且课程设置缺乏合理性,师资力量有待提升。而要想有效的解决这些问题,消除高职继续教育发展过程中的存在困境我那天,必须要更新教学观念,
关 键 词: 高职继续教育;发展困境;消解方式
作  者:黄琳
单  位:闽西职业技术学院
正  文: 继续教育就是面对已经步入社会的成人,在正规教育系统之外人们提供教育活动,继续教育是国际高等教育发展的重点内容,也是终身教育的重要构成。提升对高职继续教育的重视,构建完善的终身教育体系,进而建设学习型社会,进而提升我国群众的整体素质能力。 一、更新教育观念,树立服务意识 高职继续教育工作的开展相对于普通搞定院校来说虽然具有一定的自身优势,可以充分的利用各种资源。但是高职院校如何合理的利用这些资源,实现继续教育的狂越是转型发展,是高职院校必须要重视的问题。高职院校继续教育在发展过程中必须要更新教育观念,树立一定的服务意识,要彰显自己职业性的特征与优势,要做到扬长避短。在实践中可以整合各种资源,人才培养定位过程中可以凸显行业以及企业的特征,综合企业的实际状况合理的设置专业课程,要彰显一定的职业特征,综合市场需求,树立一定的服务意识,通过双师类型的职工全面的培养综合素质人才,要彰显职业特色。 二、构建完善的校企合作教育管理体制与运行机制 校企合作时高职院校发展的重要内容,高职院校的继续教育也可以充分的利用校企合作的优势,提升校企合作质量与效果。高职院校的主要受众就是社会中各个群体,而加强行业行业,实现企业整合,构建与企业互利合作的完善的运行机制与模式,充分的利用校企合作平台发展继续教育,可以整合各种社会资源,充分的利用各种资源,这样才可以为继续教育的持续发展奠定基础。 基于校企合作为主要模式的继续教育在实践中可以综合不同的内容系统开展,可以通过邀请相关行业以及企业共同参与高职院校继续教育,制定科学系统的教育计划,综合实际生产需求系统融合,进而保证继续教育的持续性发作,这样才可以提升人才培养的实用性以及针对性。同时要整合行业协会以及企业编写高职院校继续教育素材,通过对实训教材的整合,将行业以及企业中各种技术手段以及工艺与高职继续教育进行系统融合,这样才可以提升教育的实用性,进而在根本上保证高值继续教育的新颖性以及前沿性。 三、整合教学资源,拓展教育模式 高职院校的继续教育学院避需要转变传统的继续教育模式,综合现阶段导致院校的办学特色以及继续教育学生的实际特征,综合学习特点,通过对社会力量的整合,与相关行业协会、企业进行密切的合作与构成,拓展教育渠道,通过不同方式、手段开展继续教育,提升继续教育的整体水平;组织职工到企业中参加岗位实践,提升自身的专业技能,通过不同的方式与手段的综合,提升教学的整体水平与能力,进而为继续教育工作的开展奠定基础。 同时,必须要综合现阶段高职院校的实际状况,构建完善的规章制度,明确细则规定,创设良好的环境,这样才可以为继续教育工作的开展奠定基础。 而相关教育主观部门必须要强化责任教育,始终明确质量之上的基础性原则,要哦对高职院校的继续教育工作进行系统的、科学的规划分析,通过社会调研的方式了解社会的各种需求,对继续教育项目以及内容进行系统的评估与选择,了解不同项目的不同发展趋势,对于一些与社会联系关系密切的项目的重视,要提供必要的资金支持,进而推动其持续发展;而对于一些教育质量以及效果欠佳的项目,则要综合实际状况的对其进行系统的分析,可以适当考虑转型或者取消。通过科学的方式对其进行统筹分析,可以保证继续教育科学合理的发展。 高职院校必须要加强对继续教育的资金扶持,要整合继续教育的各种师资,为教育提供必要的扶持,提升师资队伍的专业性,为继续教育工作开展奠定基础。同时必须要通过专业的训练,提升职工的专业能力,要选择一些具有丰富的实践经验知识、技术过硬的专业人员开展继续教育,这些职工也要掌握一定的教育理论知识以及基本技能,这样才可以提升教育的整体质量与效果。而合理的薪酬制度,会加强对职工的吸引力,进而推动良性竞争与发展,提升职工的积极性,进而在根本上提升整体的教学质量。 最后,必须要综合实际状况,制定完善的继续教育教育质量评估标准与系统,构建一个科学的质量保障系统,在根本上保证继续教育工作的系统开展。 结束语: 高值继续教育时终身教育系统的重要内容,高职院校必须要承担一定的责任,要提升对继续教育工作的重视,整合各种教学资源,通过与社会的沟通互动,合作学习,实现校企供应,进而提升高职院校继续教育工作的积极性,这样才可以推动继续事业教育的持续发展。 参考文献: [1]. 谢阳春, XIEYang-chun. 高职院校继续教育的发展困境与改革趋势[J]. 闽西职业技术名人彩票, 2015, 17(4):23-25. [2]. 钱敏. 浅谈高职院校继续教育发展瓶颈及未来发展趋势[J]. 亚太教育, 2016(17):61-61. [3]. 刘文青. “一带一路”视野下高职院校继续教育发展路径的探析[J]. 劳动保障世界, 2017(23).

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