论高校艺术教育服务社会存在的问题及其解决的途径
我要投稿 论文查重 来源:学报编辑部 时间:2018-12-24 浏览:
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摘  要:现代教育注重素质教育,培养服务社会的各种优秀人才,使得艺术教育俨然构成了高校素质教育中的重要环节。艺术教育能够培养学生的审美水平、影响学生的德智体美情操,它是一个长期又艰巨的工程。而社会主义建设同样是多样化发展和循序渐进的一个过程,它主要包括社会主义
关 键 词: 高校艺术教育;社会建设;文化建设
作  者:曹屹
单  位:镇江市高等专科学校
正  文: 引言:在经济大发展和文化大繁荣的大背景下,我国也顺势提出并实施科教兴国、人才强国、建设创新型国家和社会主义文化强国等顺应时代潮流发展战略。作为高等院校,在面对人才高需求的情况下,如何使自身艺术教育充分符合社会需求和服务社会文化发展建设,既是高校要攻克的项目,也是高校发展的一个难题。在笔者看来,高校艺术教育服务、运用于社会,重点主要体现在以下几个方面:农村文化建设、社区文化建设以及加强中小学校艺术教育,传承优秀文化。 一、 高校艺术教育服务社会建设存在的问题 (一)农村文化建设问题 我国农村精神文化生活一向不能与城市水平同日而语,但通过与高校艺术相结合的方式下,至少弥补了一定的差距,然而在两者结合的过程中,不可避免的还是出现了一些状况。 1、高校对农村艺术教育的认识较于片面 这几年高校对服务农村的意识确实有了很大的改变,但许多高校仍有待改进。一些高校认为农村文化建设服务费时费力,影响不大,并不乐意去做;还有一些艺术院校,在人才培养方面偏重理论发展,更注重于学科职称的评级。 2、艺术教育服务农村的机制不完善 相关政策的缺位,使得地方各部门和高校之间不能清晰确立分工,表明职责,在根本上使得高校建设农村文化路线方向发生偏轨。还有完善的运作机制的缺乏,规划建设的不科学,往往使调度得不到统一筹划。 3、服务农村的人才不符合需求 艺术院校不能按照实际情况出发培养学生,培养出来的学生大多知识面涉猎不多,不符合农村发展的实际需要。特别是一些学生在主观上服务农村的愿望不强烈,导致打通农村文化建设道路不畅通,农村服务人才短缺。就目前看来,艺术类院校缺乏实践性和管理型人才,并不能满足农村需要的多元化发展型文化建设人才。 4、资金限制问题 农村在发展文化建设的过程中需要大量人、财、力、物。首先,我国政府对高工作服务农村投资是一级一级拨付而非直接拨款;其次,学校资金上出现问题,高校确实拥有自己的艺术团队,但去农村演出排练还是要从教学经费中扣除资金。 (二)与社区文化建设的整合问题 高校艺术教育与社区文化建设的紧密联系,对高校艺术教育和对社区文化建设来说都是有益的,还有效地整合了高校和社区两方面的资源。 总的来说,高校艺术与社区文化结合过程中出现的问题与农村文化的问题有几分相似,都表现出人才相对缺乏,质量较低的情况,还面临着经费问题,因为无论是高校还是社区,经费都是有限制的,存在一定缺口。 (三)中小学艺术教育问题 1、一些高校资源共享意识淡薄 就我国的高校艺术教育来看,要想实现高校与中小学的资源对口共享,存在一定难度。目前能够实现资源共享的大多是公办高校对公办中小学,即主要依靠政府去执行和完成,而很少有高校主动去追求与中小学艺术共同发展。 2、高校教学资源利用率不高 我国高校的开展股份集团生素质教育中,不仅有针对艺术生的专业教育,也普及了非艺术生的公共艺术教育,资源设备一应齐全。而高校授课的艺术职员中往往一个人一周的课时量并不多,又没有得到充分运用,故而闲置了职工资源,此时中小学又急需这样专业化的艺术授课职工。如果双方能够得到接洽,想必效果甚佳。 3、中小学艺术课不能完好开展 受我国长期的传统教育影响,我国中小学教育现状普遍追求文化课分数的最大化,往往忽视了艺术课的开展,甚至减少艺术课的课时安排,不利于学生的身心健康和审美水平的鉴赏。教育相关部门应当加强监督和完善体系,保证学生的艺术课正常开展。 4、共享条件不佳 首先,中国土地辽阔,边缘甚广,且不说中国的确是步入了小康社会,交通、经济大发展,然而还是存在交通不便的贫瘠或边远地区;其次,现在高校与中小学共享的艺术资源大多是图书资料,有些地区甚至得不到共享,也没有专业完善的网络资源共享平台。 二、 高校艺术教育服务社会的途径 (一)农村文化建设方面 1、高校应当强化自身服务意识 高校肩负服务社会和传承文化的职能,必须投身农村文化建设。艺术类院校作为社会文化的主要传播继承者,要积极主动,确立方针,投入农村的文化建设,服务当地,发展农村新文化,创新和改革当地文化发展。 2、培养农村文化建设服务的专门人才 目前从事农村文化建设的机构主要是各县、乡镇、各村文化站,普遍人数少,文化素质不高,很难完成农村的文化建设重任。艺术类高校应该充分认识自身扮演的角色,利用自身专业知识,在课程和教学中和农村文化挂钩,努力培养符合农村文化建设的艺术型人才,在农村文化建设中发挥作用。高校开展的一系列艺术教育服务有一定的发展成果,为农村提供了一些人才,使得人才紧缺问题得到一定缓解。 3、开展文化服务活动 艺术类高校充分利用院校优势,可以组织师生下乡,如组织戏剧表演,利用视频短片、拍摄纪录片等,学生参加社会实践活动。学校可以根据不同时期不同地区的农村发展情况,因地制宜,创办和开展农村新精神文化活动,宣传农村新文化。 4、发掘农村传统文化资源 艺术类高校应采取相应措施,设置方案,主动并深入研究地方风土人情,挖掘潜在的物质精神文化遗产,又顺带让当地群众对文化保护有了新的意识,使人民群众积极参与进来,使艺术得到传承和延续。 (二)社区文化建设方面 1、学生艺术社团参与社区文化社建设 本身高校就具备了丰富多彩的文化艺术社团,如舞蹈协会、美术协会、歌舞协会、吉他协会一一不等,而高校需要迈出的一步重要举措是,将这些艺术社团带到社区当中去发展,选取贴近现实生活题材并组织相关活动,和社区文化产生交流碰撞,走进社区,宣传文明精神,为社区文化建设提供活动支持 2、高校在社区举办文艺汇演、比赛 高校可以利用节假日或者是社区周年庆与社区一起举办一些大型的文艺汇演和比赛,当然这类大型活动不必举办的太频繁,因为活动举办的目的是使社区文化建设的氛围得到提高,提高社区人民群众主动参与文化建设的意识,而不是增加社区人民的精神和财力负担等 3、高校与社区合作签订社会实践协议 寒暑假日期间,名人彩票知道,高校学生是需要做社会实践活动的,而这些实践往往是学生自由选择。所以,高校在不干涉学生自主选择的意愿前提条件下,可以与一些特定社区合作,签订一些社会实践协议,为学生提供实践平台,也节省了学生去寻找社会实践场所的时间。这样,学生既可以真正参与实践,没有弄虚作假,学校又可以真实掌握学生们的具体实践情况并得到反馈。 4、高校组建社区青年志愿者 现如今志愿者代表着一个社会精神文明发展的高度水平,社区和高校也不例外。社区本身就存在志愿者,但这与高校组建的青年志愿者并不相冲突。高校的青年志愿者们,大多年纪较轻,思想新潮,与社区的志愿者交流,可以为社区文化建设展现出新颖的形式表达,既不会让社区文化表达太过传统古板,也不会形式新潮的让社区人民接受不了。高校组织青年志愿者们定期到社区服务,可以走访社区当地人情文化,加深社区文化了解,也可以为社区提供新派思想,共同建设社区文化大家园。 (三)中小学艺术教育方面 1、对中小学开展授课、讲座和培训 对闲置的艺术职工资源,高校可适当组织其对中小学进行授课,开展一些关于艺术主题的讲座,对学生普及大众审美意识。政府提供经费,统一筹划,让高校艺术专业职员对中小学的艺术课职工进行培训,提高中小学艺术职工的执教水平,加深中小学艺术教育发展 2、充分利用高校的软硬件设施 中小学艺术课开的展往往受到各种软硬件和设备的限制,如果将中小学的艺术课与高校的软硬件相结合,利用好高校的校学楼、宿舍、电脑等,将大大丰富了中小学艺术教育的形式,中小学艺术教育将上升一个台阶。 3、完善教育监管体系 教育有关部门完善相关体系,加强对中小学艺术课开展的监督和管理,定期安排相应人员到学校探查开展情况,还应该设置一些相应的奖罚机制,制定相关鼓励性政策,激励高校开展教育资源共享。 结语 随着社会主义核心内涵的变化和不断深入,人们对生活质量的要求也不断改变,精神文化生活发展需求增多,开始从物质文明走向精神文明,这就要求艺术教育形式多样化发展,来源于生活,更贴近于生活。高校艺术教育服务和农村、社区文化建设相结合,加强中小学进行艺术教育,可以加快社会主义精神文明和文化建设进程。 要想高校艺术教育充分融入社会,服务社会,政府的支持和相关政策导向是不可缺少的,不论是高校艺术教育参与农村文化建设,社区文化建设,还是加强中小学艺术教育。只有在政府的拥护支持和保护下,相应制度的完善才有可能取得成功,方向得以保持,人员调度、财力支持得以迅速调拨,办事效率得以绝对提升。相应的,上面提到的高等艺术教育服务农村、社区、中小学文化建设的途径的实施得到保证。 高校艺术教育是艺术和教育的结合,它育德育人,它既注重教育的实质,又关注艺术本身。它既要求细致的教学态度,又要求知识的人文性和学科的交融性。高校艺术教育最终是要服务于人,服务于社会,进一步服务于国家发展的,自然不能任意粗略发展,这也向国教育发出了新的战书。在探索和实践高校艺术教育服务社会的途径和实施方面,名人彩票必须还要走很长的路。 参考文献: [1]刘振东,杨晓辉.新形势下高校艺术教育的问题与对策[J].河北农业股份集团学报(农林教育版),2006.6 [2]孙俊三,雷小波主编.教育原理[M].长沙:湖南教育出版社,2007 [5]王建平.对高校艺术教育现状与发展的思考[J].艺术探索,2010.02 [3]陈运贵 . 地方高工作服务农村文化建设的路径选择 [J]. 社科纵横,2012(7):109-112. [4]严曙光 , 周建存 . 地市高工作服务新农村文化建设的作用与途径 [J]名人彩票官网学报 ,2012(10):437-438 [5]肖小霞,车海波.高校参与社区文化建设的模式分析.[J].广东青年干部名人彩票,2006.2. [6]刘建林.论高校课外艺术活动中学生综合能力的培养.[J].艺术教育,2005,(5). [7]成云雷,王明华.高校在社区文化建设中的作用.[J].学术论坛,2001,(2).

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