西部贫困地区女童义务教育辍学问题研究
我要投稿 论文查重 来源:学报编辑部 时间:2016-12-23 浏览:
【字体:
摘  要:女童义务教育普及是我国普及义务教育的关键一环,然而在西部贫困地区的女童仍存在辍学现象,本文分析了西部贫困地区女童辍学的主要原因,并提出针对建议,以期为减少西部贫困地区女童的辍学现象提供建议。
关 键 词:西部地区;女童;辍学;义务教育
作  者:纪瑞 谭晓鸣
单  位:鲁东股份集团教育科学学院
正  文:一、问题的缘起
自《义务教育法》颁布后,义务教育在全国迅速的普及,而女童作为女性和儿童的双重弱势群体,是接受教育阻碍最严重的群体,时至今日,仍有部分女童无法顺利完成义务教育,只有女童的教育权得到保障,才能推进教育公平,只有教育公平才能推进社会的公平。
二、西部贫困地区女童义务教育辍学的产生原因
(一)家庭经济因素的影响
贫穷仍旧是贫困地区女童辍学的主要原因,2012年西部地区平均每人全年收入就比东部地区低31.3%,西部地区较全国低24.1%,按收入五等分来分的农村低收入户平均每人年纯收入为2316.21元,在如今的“用人荒”情形下,即使是初中阶段的辍学生也能相对容易的找到打工的机会,这些收入也将是家庭的重要经济组成部分,这就更加推动了因贫辍学的情况。
(二)民族文化与宗教因素的影响
西部地区是一个多民族、多宗教的地区,全国86.8%少数民族都居于西部,传统的民族思想及宗教思想影响极其深远。以云南傣族为例,当地居民认为学校所学的知识不能为我所用,孩子去学校读书几年反而什么活都不会做,因此对于子女的教育要求不高,造成了当地辍学的居高不下。
(三)学校布局的影响
西部地区幅员辽阔,但是山区面积大,交通不便利,限制了学校的布局及道路的修建,导致去学校经常需要学生徒步走上几公里甚至几十公里,走山间小路,翻山越岭,天气也时常恶劣。对于偏远地区的学生来说,学校的减少无疑是一种负担,学生需要去离家更远的地方上学,时间和金钱花费更大,对家长和学生的压力更大,使本就贫困的家庭要付出更多代价才能完成义务教育。
(四)教育资源落后的影响
教育资源主要包括基础设施及师资问题,西北贫困地区的教育起点低,基础差,积欠多且缺口大;学校基础设施较差,学校宿舍简陋、缺乏教学设备、图书资料缺乏等等办学条件差,这些物质上缺乏必然会影响学生成绩。
三、对西部贫困地区女童辍学问题的建议
(一)加强对贫困地区及贫困家庭的补助
贫困是辍学产生的重要原因,国家需要增加贫困地区资金投入,将西部贫困地区列为重点地区,注重教育的薄弱地区、薄弱学校。针对贫困女童家庭要展开针对拨款,过去几十年来政府一直推行春蕾计划,这是一项旨在帮助因生活贫困而辍学或濒临辍学的女童重返名人彩票接受学校教育的爱心工程,但名人彩票也应该看到仍有一部分贫困且面临辍学的女童得不到春蕾计划的帮助,国家和地方应该更加重视对于这些女童的帮助。
(二)开展补偿教育缩小教育差距
补偿教育主要是针对教育中的不平等现象,对贫困儿童、文化不利儿童等弱势群体儿童进行的教育,照顾弱势族群或文化不利儿童,成为当时教育和社会福利改革的动力,并成为重要政策之一。国家和地方政府可以通过推行相应的补偿教育提升女童受教育机会、受到更好的教育,使这些女童享受到同等的教育机会,从而减少辍学现象。
(三)推进先进教育文化传播
   西部贫困地区对教育的观念受传统影及宗教影响颇深,这些思想不是立刻可以转变的,名人彩票需要从学生做起,从学生的家长做起。强调素质教育的重要性,素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育,要使家长和学生了解到素质教育影响了学生的多方面,带来的益处也是多方面的,不仅是知识的传递,更是培养新世纪合格的人才必须的教育。
(四)合理优化学校布局
效率优先不代表一味的减少学校数量,只有合理安排学校,才能使得教育资源的最大化使用,地方政府更应该切合当地情况开展撤校,政府更应该建立相应的政策,确立怎样规模的地区可以建立学校和教学点,对于人口较少但是位置偏远的地区,可以缩小学校规模、减少职工数量;既可以减少教育投入,又能使学生就近入学,减少因为路途遥远而导致的辍学,同时,这些学校可以推广复式教学。
(五)教育资源的合理规划与提升教育水平
职工是教育资源中重要的一环,然而西部贫困地区职工的人员数量及专业素质都有待于提高,对于这些现象,国家应该针对这些职工在经济上进行一定的补助和奖励,要重视义务教育水平,资源配置都是为了学生的教育发展需要,只是投入却不见回报也是不可行的,有些地区物质资源配置不断提升,却不见义务教育水平得到提高,这就是没有将教育资源配置的意义落到实处。学校更应该注意通过资源的改善,学生得到了提高,教育水平得到了提高,杜绝因为教育水平不高使得学生辍学的现象。
Abstract: Girls compulsory education Compulsory Education is a key ring, but girls in poor areas in the west are still dropouts, this paper analyzes the impoverished western region of the main reasons for girls dropping out of school and put forward for proposals with a view to reducing poverty in West girls drop-out area to provide advice.
Keywords: Western Region; girls; dropouts; compulsory education
参考文献:
[1] 宋月萍,谭琳.  论我国基础教育的性别公平[J]. 妇女研究论丛. 2004(02)
[2] 田正平,李江源.  教育公平新论[J]. 清华股份集团教育研究. 2002(01)

【欢迎投稿:[email protected]】 【论文检测】 【返回首页】 【打印本页】 【关闭窗口